자기주도적 학습의 이해

자기주도 학습의 이해

                                                                                                  작성자 정광옥

강의 제목		자기주도 학습의 이해	지도교수	최 운 선
‣ 핵심 단어     ‣ 자발성   ‣ 평생학습		1. 자기주도 학습의 바른 이해 ‣ 교육의 참된 목적  - 자발성 : 한 인간이 생애에 걸쳐 스스로 학습하려고 하는 의욕의 근본적인 출발점  - 평생학습을 가능하게 하는 원천: 지적호기심과 탐구력 - 지적호기심과 탐구력: 동기유발 2. 자기 주도적 학습의 목적 ‣ 자기주도 학습(자기조절 학습, 자기교수, 자기규제 학습) 현장에서 학생들이 당면하는 문제의 해결에 필요한 정보를 선택하고 새로운 지식을 창출하는 능력을 개발한다는 목적에 가장 적합한 학습 방법 3. 자기주도 학습의 원칙 - 체험학습 - 학습자가 전체체험을 통제 - 자기 성찰적 학습-학습자가 기존지식을 활용하고 새로운 학습방법을 습득 - 협동학습 - 학습자들이 서로의 지식을 공유, 다양한 관점과 토론, 대화, 상호작용을 통해 성찰적 학습기회를 촉진 - 실제적 성격의 과제제시 - 통합교과적인 성격의 과제, 특정상황을 기반으로 하는 과제, 과제성격 및 해결방안이 제대로  평가되는 기준과 방법 4. 교사로서의 역할  -자기주도 학습의 원칙을 잘 수행할 수 있도록 같이 학습하고 피드백 한다. 5. 자기주도 학습의 효과 자신감이 상승하고 더 나은 결과를 위해 스스로 계획하고 학습하여  문제 해결과 과제 수행능력이 향상된다, 독창적이고 적극적인 문제해결의 과정에서 더 많은 호기심이 자극되어 창의적인 학습, 언어능력 향상, 다중적 인지능력향상 효과를 얻게 되고 인성교육으로서의 효과 6. 자기주도 학습의 필요성  - 정보화 사회에서는  이미 알려진 지식을 전달하는 것이 아니라 능동적으로 새로운 지식을 습득하여 문제 해결하는 능력을 갖추어야한다. 자기주도 학습이 급변하는 세계에서 적절히 살아가기 위해  요구되는 지식, 기술, 이해력, 태도, 가치를 효율적으로 습득할 수 있는 방법이다 7. 교육과정의 자기주도 학습 특징 -현재의 초, 중, 고- 자기주도적인 학습능력과 창의성을 갖춘 인재양성 -특목고와 일부 자율 형 사립고 전형 -자기주도적인 학습능력 내신반영 -대학교- 입학사정관제